Das Lernatelier
Das Lernatelier ist ein Unterrichtskonzept, das an der GTMS Langobardenstraße entwickelt und umgesetzt wird, und das auf Theorien und Methoden von Maria Montessori basiert. Das Konzept wird in Kooperation mit der Universität Wien, mit Unterstützung der Pädagogischen Hochschule Wien und in Partnerschaft mit ähnlichen Schulen im deutschsprachigen Raum entwickelt. Derzeit wird es im Rahmen eines Pilotprojektes in einer 3. Klasse angewendet, im Schuljahr 2026/27 werden zumindest zwei weitere Klassen ins Lernatelier aufgenommen.
Mit unserem Konzept soll auf die zunehmende Heterogenität von Lerngruppen sowie auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen, Lerntempi und Interessen von Schülerinnen und Schülern reagiert werden. Ausgangspunkt ist die Erkenntnis, dass Lernen dann besonders wirksam ist, wenn Kinder aktiv beteiligt sind, Verantwortung für ihren Lernprozess übernehmen und in ihrem individuellen Rhythmus arbeiten können. Das Lernatelier verfolgt daher das Ziel, Unterricht so zu gestalten, dass Eigenständigkeit, Selbststeuerung und vertiefte Auseinandersetzung mit Lerninhalten systematisch ermöglicht werden.
(C) Minever Fida, Leiterin des Lernateliers
Lernen wird im Lernatelier nicht als bloße Wissensübertragung verstanden, sondern als aktiver Prozess der Auseinandersetzung. Schülerinnen und Schüler lernen auf unterschiedlichen Wegen, mit unterschiedlicher Geschwindigkeit und mit verschiedenen Zugängen. Klassischer, stark getakteter Unterricht kann dieser Vielfalt nur begrenzt gerecht werden.
Das Lernatelier schafft daher strukturierte Freiräume, in denen individuelle Lernwege möglich sind, ohne auf klare Zielvorgaben und verbindliche Lernziele zu verzichten. Die Rolle der Lehrperson verschiebt sich dabei von der primär instruierenden zur begleitenden und coachenden Funktion.